Préparation au TOEFL

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Préparez-vous au TOEFL iBT avec des conseils d'experts en lecture, écriture, écoute et expression orale. Ce cours renforce vos compétences en anglais académique, vous aidant à développer la précision, l'aisance et la confiance nécessaires pour réussir à l'université et dans les milieux professionnels.

Grâce à des leçons structurées, des tests pratiques chronométrés et des commentaires détaillés, vous affinerez vos techniques d'examen et améliorerez votre maîtrise générale de la langue. Nos professeurs expérimentés vous apportent un soutien personnalisé, s'assurant que vous comprenez les formats de questions, que vous gérez efficacement votre temps et que vous répondez avec clarté dans les conditions de l'examen.

Les leçons reproduisent fidèlement les scénarios d'examens réels, ce qui vous permet de vous entraîner dans un environnement d'apprentissage structuré et performant. En mettant l'accent sur la pensée critique, le développement d'arguments et les structures linguistiques complexes, ce cours vous prépare à obtenir un score compétitif et à faire progresser vos perspectives d'études ou de carrière.

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Développer les compétences d'écoute et d'expression orale pour la réussite scolaire.

Section d'écriture du TOEFL

La section d'écriture évalue la capacité à construire des essais bien organisés dans un style académique, exigeant des candidats qu'ils démontrent leur capacité à exprimer clairement leurs idées, à soutenir leurs arguments avec des preuves et à maintenir la cohérence de leurs réponses.

Tâche intégrée

Le candidat lit un court passage, écoute une conférence et rédige un résumé comparant les deux. La réponse doit faire ressortir la relation entre le contenu de la lecture et celui de l'écoute.

Tâche indépendante

Le candidat rédige un essai d'opinion sur un sujet donné, en étayant son argumentation par un raisonnement et des exemples. L'essai est évalué sur la cohérence, l'organisation, l'utilisation du vocabulaire et l'exactitude grammaticale.

Descripteurs des notes d'écriture

0-9	Manque de cohérence, d'organisation et de précision grammaticale, ce qui rend la compréhension difficile.
10-17	Les essais sont quelque peu désorganisés et les fautes de grammaire nuisent à la clarté.
18-23	Rédige des réponses claires et organisées avec quelques problèmes mineurs de grammaire ou de vocabulaire.
24-30	Rédige des essais bien structurés et cohérents, avec un vocabulaire riche et un minimum de fautes de grammaire.

2 tâches

29 minutes

500+ mots

Section orale du TOEFL

La section Speaking évalue la capacité à exprimer des idées de manière claire et cohérente en anglais. Elle comprend des tâches nécessitant des réponses indépendantes et des réponses basées sur des documents de lecture et d'écoute.

Tâche indépendante

Le candidat répond à une question basée sur son expérience personnelle ou son opinion, en faisant preuve d'aisance et de cohérence.

Tâches intégrées

Le candidat répond à une combinaison de lectures et d'écoutes, en résumant et en synthétisant les informations avec précision. Les réponses sont jugées sur la clarté, la grammaire, la prononciation et l'exhaustivité.

Descripteurs de score pour l'expression orale

0-9	Le discours n'est pas clair et présente d'importants problèmes de grammaire et de prononciation, ce qui rend la communication difficile.
10-17	Le discours est quelque peu hésitant, avec des erreurs de grammaire et de prononciation qui nuisent à la clarté.
18-23	Communique efficacement ses idées, mais peut présenter de légers problèmes de fluidité ou de prononciation.
24-30	S'exprime avec aisance, avec une prononciation claire, des réponses bien structurées et un vocabulaire riche.

Examen oral

4 tâches

16 minutes

Section lecture du TOEFL

La section lecture évalue la capacité du candidat à comprendre et à analyser des textes académiques que l'on trouve couramment dans les universités. Elle évalue une série de compétences de lecture, y compris la capacité à identifier les idées principales, à comprendre les détails complémentaires, à faire des déductions logiques, à reconnaître les relations entre les idées et à déterminer le sens des mots dans leur contexte. Les candidats sont également évalués sur leur capacité à comprendre la structure rhétorique des passages et la manière dont les différents éléments d'information contribuent à l'argumentation globale ou au thème.

Descripteurs des scores en lecture

0-9	Capacité limitée à comprendre les textes académiques, difficultés avec le vocabulaire et les idées principales.
10-17	Peut saisir les informations de base mais a des difficultés avec les passages plus abstraits ou plus denses.
18-23	Comprend les idées principales et les détails, mais éprouve des difficultés avec le vocabulaire complexe et les déductions.
24-30	Comprend bien les textes académiques complexes, identifie les idées clés, fait des déductions et reconnaît l'objectif rhétorique.

2 passages

1400 mots

20 questions

35 minutes

Section de compréhension orale du TOEFL

La section Listening évalue la capacité à comprendre l'anglais parlé dans des contextes académiques, en se concentrant sur les conférences et les conversations typiquement rencontrées dans les environnements universitaires. Elle mesure la compréhension des idées principales, des détails complémentaires, de l'attitude du locuteur et du flux logique de l'information parlée. Les candidats doivent reconnaître la structure de l'information, identifier les relations entre les idées et déterminer le ton ou l'intention de l'orateur. En outre, cette section évalue la capacité à traiter l'anglais parlé en temps réel, en distinguant les significations explicites et implicites tout en intégrant des points clés dans différents segments. La section se compose de trois exposés et de deux conversations, chacun suivi de questions connexes qui testent la compréhension et les capacités d'analyse.

Descripteurs des scores de compréhension orale

0-9	Capacité limitée à comprendre l'anglais parlé, difficultés à saisir les idées clés et les liens.
10-17	Comprend l'anglais parlé de base mais a des difficultés avec la vitesse, les accents ou les significations implicites.
18-23	Peut suivre les idées principales et les détails, mais peut avoir des difficultés avec les significations subtiles ou les discours complexes.
24-30	Comprend bien les conférences et les conversations, y compris les significations implicites et les attitudes du locuteur.